Вы - мама малыша. И вопрос - Как малыша приучить к горшку? - волнует вас больше, чем собственные цели. Вы читаете статьи, изучаете доктора Комаровского и, конечно же, слушаете мнения окружающих подруг. А они говорят о том, что их дети уже не только способны сами проситься на горшок, но и воспринимают его как постоянный и незаменимый объект для осуществления своей нужды.
Вы слушаете их полуправду, полу сказку и думаете, что не так с вашим малышом, и почему вы не способны научить его пользоваться горшком?
Начнем с того, что мамочки пытаются друг перед другом преуспеть в раннем развитии и хоть чем-то выделиться. Как это обычно происходит на практике:
- а мой ребенок умеет уже есть сам, - говорит мама 7 месячного малыша, хотя приучение к кормежке занимает у мамы все свободное время, а ее малыша никак нельзя назвать счастливым человеком, он просто послушный зомби, у которого не остается выбора
- а мой малыш уже сидит, - хвастается мама, которая намеренно сажает ребенка, потому что так положено по графику, плану, книге по развитию. Индивидуальные особенности организма ребенка она не учитывает
- а мой малыш уже отлично ходит, - говорит мама ребенка, которой постоянно в ходунках наращивает стометровку по квартире
И так далее... Список может быть бесконечным. Только к чему все это? Ну не будет уметь ваш ребенок на месяц ранее другого ребенка что-либо. Что из этого? Ваш что ли не научится этому же со временем?
Примерно по этой же схеме происходит приучение к горшку. А мой малыш активно пользуется горшком, - говорит мама.
Правда ли это? Или это сказка, вымысел ее? Главное - стоит задать вопрос самой себе. Зачем маме раннее приучение к горшку? И как малыша приучить к горшку?
Хорошо ли для ребенка умение пользоваться горшком с 1 года до 1,5 лет ?
Нет, конечно. Нет и еще раз нет. Зачем? Любой психолог вам скажет, что анальная стадия у ребенка начинает формироваться с 1 года и 6 месяцев (18 месяцев) и заканчивается к трем годам. Именно в этот период активно развивается контроль над собственными анальными потребностями.
Родители часто силой принуждают сходить ребенка на горшок. Порой мотивация у мам только одна - выделиться в такой же стае мам и родственников, похваставшись перед ними тем, что их ребенок раньше времени приучен к горшку.
Как правило, мамы активно принуждают сходить на горшок своих детей. Ребенок действует по Фрейду по 2м алгоритмам.
Первый тип поведения ребенка - неподчинение приказам, уговорам и просьбам родителей. Малыш часто не желает слушаться и начинает удерживать каловые массы. В связи с этим у ребенка в будущем развивается анально-удерживающий тип личности. А именно такие черты, как упрямство, скупость, пунктуальность, размеренность, методичность.
Второй тип поведения ребенка - подчинение приказам родителей. В этом случае у него возникает анально-выталкивающий тип личности. Он опорожняет послушно кишечник. В чем проявляется второй тип в будущем? В повышенном беспокойстве и резком принятии решений - импульсивности. В зрелом возрасте таким ребенком партнеры воспринимаются как объекты обладания.
Почему в будущем взрослый развивается по такому пути?
- потому что его маме, бабушке, папе кто-то внушил, что ей нужно преуспеть на несколько месяцев ранее заставлять малыша опорожнять свой кишечник
- или мама сама хотела выделиться перед подругами и родственниками
- она искренне считает, что она должна это делать, предпринимая все попытки для того, чтобы ее ребенок был не хуже, чем у Вали Ивановой и Ольги Петровой, например
- мама считает, что по книгам и журналам уже пора учить ребенка активно ходить в туалет
- так ей рекомендуют воспитатели в детских учреждениях, заведующие или педиатры
- свекровь намекает на то, что ребенок не ходит в туалет
- муж проявляет нетерпение к тому, что ребенок не стремится к горшку
- через горшок мама проявляет себя, самореализовывается
Конечно, приучать к горшку ранее, чем с 18 месяцев нет никакого смысла. И то необходимо терпение. Ведь у вас в запасе целых 18 месяцев.
Как НЕ нужно приучать к горшку?
- стараться не проявлять командный тон
- не насиловать ребенка
- не заставлять сидеть на горшке какое-то время, зачем вам маленький невротик?
- не усаживать на горшок после сна
- не кричать на ребенка
- не сравнивать своего ребенка и другого малыша
- не применять физическое насилие над ребенком
- не стараться его переубедить
Как нужно приучать к горшку?
- всячески напоминать ребенку о том, что ему нужно сходить на горшок
- каждый день вспоминать по несколько раз о нем ненавязчиво, когда ребенок писает на пол, а не в горшок
- пытаться на собственном примере постоянно показывать, что делать с горшком
- использовать похвалу и поощрение за то, что ребенок сел на горшочек по собственной воле даже в одежде
- хлопать в ладоши, если малыш проявил инициативу и сам принес горшок
- радоваться, если у малыша получилось сходить на горшок без насилия
- уметь быть терпеливой к собственному ребенку
Как малыша приучить к горшку?
- терпением
- добротой
- поощрением
- стимулированием
- напоминанием
- интригой
- просьбой (не приказом)
И помните дорогие мамы у вас не должно быть таких целей:
- Обогнать подругу Маню, Фросю, Эммануэль. Вы не соревнуетесь с ними по приучению к горшку собственного ребенка.
- У вас нет цели воспитывать ребенка невротика.
- У вас не должно быть хобби научить ребенка тому, чему он научится через пару месяцев сам. Вы не на гонках и не участвуете в спортивных соревнованиях.
- У вас нет цели удивить свекровь, свекра, свою маму, воспитательницу Дуню Ивановну или заведующую детского сада Любовь Эммануиловну, потому что они так вам порекомендовали. Скажите им тут же, что анальная стадия формируется с 18 месяцев до 3-х лет по З. Фрейду. Пусть откроют психологическую литературу и прочтут. Это минус в их педагогическом прошлом, если они стараются вам рассказать о горшке до наступления 3-х летнего возраста малыша.
- У вас также нет цели портить себе нервную систему.
- Родительство - это не каторжный труд. Все придёт со временем.
Отпустите ситуацию. Дайте спокойно идти всему своим чередом. Не гоните лошадей! Всё хорошо вовремя! И именно так, как удобно малышу, а не взрослым!
Автор материала: Алина Александрова, психолог-педагог