В возрасте 5-6 лет ребёнок активно начинает осваивать чтение, поэтому важно, чтобы тексты были простыми, маленькими, но в то же время интересными. Они должны содержать короткие предложения, понятные слова и занимательный сюжет. Желательно использовать рифму, повторяющиеся фразы и небольшие диалоги — это помогает запоминанию и развивает речь. Также важно, чтобы содержание соответствовало возрастным особенностям: описывало знакомые ситуации, природу, животных, дружбу и повседневную жизнь.
Если дошкольнику еще сложно читать наши тексты начните читать первые слова для чтения по слогам подготовленные авторами нашего портала.
Более сложные тексты вы можете посмотреть на странице Тексты для чтения дошкольникам 6-7 лет. Сказки и рассказы по слогам в разделе "Читаем по слогам"
Примеры коротких текстов для дошкольников
Начнем с маленьких текстов по слогам, состоящих из 2-3 предложений, а затем перейдем к более длинным историям.
Утёнок и дождь
У-тё-нок у-ви-дел кап-ли до-ждя и за-ква-кал от ра-дос-ти. «Как ве-се-ло!» — ска-зал он и на-чал ло-вить кап-ли клю-вом.
Рыбка и пузырьки
Рыб-ка пус-ка-ла пу-зырь-ки в во-де. «Как ве-се-ло!» — по-ду-ма-ла она и за-пу-сти-ла ещё о-дин.
Зайчонок и снежок
Зай-чо-нок у-ви-дел пер-вый снег. Он пры-гал по не-му, ос-та-вля-я сле-ды. «Как мяг-ко!» — ра-дов-ал-ся он.
Ослик и цветок
Ос-лик по-ню-хал кра-си-вый цве-ток. «Ка-кой а-ро-мат-ный!» — ска-зал он.
Мышонок и кусочек сыра
Мы-шо-нок на-шёл ку-со-чек сы-ра. Он по-ню-хал его и с ап-пе-ти-том съел. «Как вкус-но!» — ска-зал он.
Воробей и ветер
Во-ро-бей си-дел на вет-ке, а ве-тер ка-чал её. «Ка-кой силь-ный ве-тер!» — по-ду-мал во-ро-бей.
Щенок и бабочка
Ще-нок у-ви-дел ба-бо-чку и по-бе-жал за ней. Но ба-бо-чка у-ле-те-ла. «Ка-ка-я бы-стра-я!» — у-ди-вил-ся он.
Пёсик и палка
Пё-сик на-шёл пал-ку и ра-дост-но при-нёс её хо-зя-и-ну. «Ты мой хо-ро-ший!» — ска-зал хо-зя-ин и по-гла-дил его.
Медвежонок и ягоды
Мед-ве-жо-нок на-шёл куст с я-го-да-ми. Он поп-ро-бо-вал од-ну. «Слад-ко!» — у-лыб-нул-ся он.
Котёнок и мягкий плед
Ко-тё-нок свер-нул-ся клу-боч-ком на мяг-ком пле-де. «Как у-ют-но!» — мур-лы-кал он и зас-нул.
Лисёнок и солнце
Ли-сё-нок про-снул-ся ра-но и вы-гля-нул из нор-ки. В не-бе све-ти-ло тё-плое солн-це. О-но лас-ко-во со-гре-ва-ло лес. Ли-сё-нок по-тя-нул-ся, улыб-нул-ся и по-бе-жал иг-рать. «До-бро-е ут-ро, сол-ны-шко!» — ска-зал он.
Кот и мышка
Кот Мур-зик у-ви-дел ма-лень-кую мыш-ку под сто-лом. Он по-дошёл бли-же, но мыш-ка ис-пу-га-лась и спря-та-лась. «Не бой-ся, я не о-би-жу!» — ска-зал кот. Мыш-ка вы-гля-ну-ла и спро-си-ла: «Прав-да?» Кот ки-внул, и о-ни по-дру-жи-лись.
Путешествие капельки
Ка-пель-ка до-ждя у-па-ла на ли-сто-чек. Она ска-ти-лась вниз и по-бе-жа-ла по тра-ве. По-том ка-пель-ка пры-гну-ла в ру-чей и от-прави-лась в пу-те-ше-ствие. «Как ве-се-ло!» — ду-ма-ла она. Во-да по-не-сла её к боль-шой ре-ке.
Щенок и его нос
Ще-нок То-ша на-шёл цве-ток и по-ню-хал его. «Ап-чхи!» — гро-мко чи-хнул он. Ба-бо-чка, си-дев-ша-я ря-дом, вспор-хну-ла от у-ди-вле-ния. «Цве-ток ще-кочет мой нос!» — за-сме-я-л-ся То-ша. «Будь ос-то-рож-нее!» — улыб-ну-лась ба-бо-чка.
Лягушонок и лужа
Ля-гу-шо-нок у-ви-дел лу-жу и прыг-нул в не-ё. «Плюх!» — за-брыз-га-ло во все сто-ро-ны. «Вот э-то ве-се-лье!» — об-ра-до-вал-ся он.
Белочка и орешек
Бе-лоч-ка на-шла боль-шой о-рех. «Ка-кой вкус-ный!» — по-ду-ма-ла она. Но скор-лу-па бы-ла твёр-дой. Бе-лоч-ка по-сту-ча-ла о-рех-ом о ка-мень, и он рас-ко-лол-ся. «Те-перь мож-но ла-ко-ми-ть-ся!» — об-ра-до-ва-лась она.
Ёжик и яблоко
Ёжик нашёл под деревом яблоко. Он попробовал поднять его, но оно было тяжёлым. «Я помогу!» — сказала белка. Вместе они покатили яблоко к норке. Теперь у ёжика был вкусный ужин.
Медвежонок и снежинка
Медвежонок увидел, как с неба падают снежинки. Он поймал одну лапой. «Какая красивая!» — сказал он. Но снежинка быстро растаяла. «Где же она?» — удивился медвежонок. «Они тают, но их всегда много!» — сказал ему старший брат.
Петушок и зеркало
Петушок нашёл в саду зеркало. Он посмотрел в него и увидел ещё одного петушка. «Кто ты?» — спросил он. Но петушок в зеркале повторил его слова. Петушок подумал и засмеялся: «Это же я!»
Зайчонок и первый снег
Зайчонок выбежал из норки и удивился — вся поляна покрыта белым пушистым снегом! Он осторожно коснулся его лапкой. Снег был холодным, но мягким. «Как красиво!» — радостно сказал зайчонок. Он прыгнул и оставил следы. Потом ещё раз и ещё. «Теперь у меня есть волшебная дорожка!» — засмеялся он.
Щенок и луна
Щенок Барсик увидел в небе большую, круглую луну. «Какой большой мяч!» — подумал он. Он прыгнул вверх, но не достал. Попробовал ещё раз — снова не получилось. «Почему же она такая далёкая?» — задумался щенок. Он лёг на траву и стал смотреть на луну. «Пусть она остаётся там, где ей нравится», — решил Барсик и заснул.
Поросёнок и радуга
После дождя в небе появилась яркая радуга. Поросёнок Хрюша захотел до неё добраться. Он побежал по полю, но радуга всё время оставалась далеко. «Наверное, она играет со мной в прятки!» — подумал он. Усталый, но довольный, Хрюша лёг на травку и стал просто любоваться красивыми цветами.
Белочка и шишка
Белочка нашла большую шишку и очень обрадовалась. «Это будет мой обед!» — решила она. Но шишка была твёрдой, и её не так просто было разгрызть. Белочка попробовала ударить её о ветку, но ничего не вышло. Тогда она сбросила шишку на камень. «Хлоп!» — шишка раскрылась, а внутри оказались вкусные орешки.
Ёжик и облако
Ёжик гулял по лесу и увидел в небе белое облако. «Оно похоже на большую мягкую подушку!» — подумал он. «А вдруг оно спустится и я смогу на нём поспать?» Но ветер подул, и облако уплыло дальше. «Ну и ладно, у меня есть уютная норка!» — решил ёжик и отправился домой.
Котёнок и мыльные пузыри
Маша надувала мыльные пузыри, а её котёнок Барсик пытался их поймать. Один пузырь он толкнул лапой, но тот лопнул. Другой он хотел схватить зубами, но не успел. «Как же они быстро исчезают!» — удивился Барсик. Тогда он просто лёг и стал наблюдать, как пузыри взлетают в небо.
Воробей и дождик
Воробей сидел на заборе, когда вдруг начался дождик. Он сначала спрятался под листок, но потом решил попробовать — что же будет, если он немного намокнет? Капли щекотали его перышки, и воробей весело встряхнулся. «Не так уж и страшен этот дождик!» — подумал он и запрыгал по мокрым веткам.
Лисёнок и косточка
Лисёнок нашёл в лесу косточку. «Наверное, её кто-то потерял», — подумал он. Он понёс находку к своей норке, но по дороге встретил собачку. «Это твоя косточка?» — спросил лисёнок. «Да! Спасибо!» — обрадовалась собачка. «Как хорошо, что я её не съел!» — улыбнулся лисёнок.
Медвежонок и качели
Медвежонок увидел в парке качели и решил покататься. Он забрался на них, но не знал, как качаться. Тогда он попросил друга зайчонка его подтолкнуть. Качели начали двигаться, и медвежонок почувствовал, как ветер ласково треплет его шерстку. «Как здорово летать!» — радостно воскликнул он.
Жучок и муравей
Жучок увидел, как муравей несёт большую крошку хлеба. «Она ведь больше его самого!» — удивился жучок. Он подошёл ближе и спросил: «Тебе помочь?» Муравей кивнул, и вместе они дотащили крошку до муравейника. «Вместе всегда легче!» — сказал муравей.
Как использовать эти тексты
Читая такие тексты, ребёнок расширяет словарный запас, учится понимать смысл прочитанного и развивает навык осознанного чтения. Родителям можно предлагать вопросы по содержанию, чтобы закрепить понимание. Например: «Почему лисёнок улыбнулся?», «Что кот сказал мышке?» или «Куда попала капелька?» Это поможет ребёнку пересказывать текст своими словами, что очень полезно для развития речи.
