Сюжетно-ролевая игра "Волшебный стульчик" предназначена для проверки способностей символического мышления с помощью картинки-образца и совершаемых действий.
Возраст: для детей 3,5-6 лет.
Цель: проверка способностей символического мышления: ролевое поведение в игре и символические действия с предметами-заместителями.
Материал: для выполнения этого задания необходимо иметь куклу (любую другую игрушку), детский стульчик со спинкой и обычный стул для взрослого. Также вам необходимо заранее подготовить распечатанные бланки методики. Детям предлагают поиграть в "Волшебный стульчик". Дети от 3,5 до 4,5 лет играют с взрослым, повторяя за ним нужные действия со своим стульчиком, а старшие дети выполняют разные "превращения" стульчика самостоятельно, по указаниям взрослого.
Инструкция (для детей 3,5-4-х лет): Детям говорят: "Давай с тобой играть. Этот стул будет будкой для моей собаки, смотри, (взрослый переворачивает свой стул, как на Бланке №1). А твой стул будет домом для куклы, посади ее туда". Дальше следуют 6 заданий, в каждом из которых первое "превращение" взрослый демонстрирует сам. Допустимы подсказки ребенку, который не может выполнить свое превращение:
- Едем в путешествие: я - на коне, а ты - на машине. См. Бланк №2.
- Пошел дождь. Я раскрою зонт, а ты одень шляпу. См. Бланк №3.
- Пойдем пешком. Я с рюкзаком, а ты с чемоданом. См. Бланк №4.
- Смотри, у меня лопата, а у тебя - тачка (тележка). Я буду копать песок, а ты - отвозить. См. Бланк №5.
- Вот дом. Я посмотрю в окно, а ты постучи в дверь. См. Бланк №6.
- Обед. Я испеку пирог в духовке, а та поставь его на стол. См. Бланк №7.
Нормативы. Высокий результат - ребенок самостоятельно находит половину и больше решений. Средний - находит сам 1-2 решения, правильно копирует все действия взрослого. Низкий - ни одного самостоятельного решения и много ошибок в копировании. Правильным решением считается любой вариант подходящего пространственно-символического действия со стулом.
Инструкция для детей 5-6лет: Взрослый говорит: "Давай поиграем. Сейчас ты будешь превращать свой стульчик в разные предметы, которые я назову. Смотри, как (переворачивает свой стул, как на Бланке №1). Это будка для моей собаки. А ты сделай дом для куклы". Далее по очереди называются предметы, которые надо изобразить с помощью стула: конь, машина; зонтик, шляпа; рюкзак, чемодан; лопата, тележка (тачка); окно, дверь; духовка, стол. См. Бланки №№ 2-7.
Нормативы. Высокий - все или большая часть заданий выполнена быстро и правильно. Средний результат - половина заданий выполнена правильно. Низкий - одно-два задания сделаны подходящим способом.
Бланк №1
Бланк №2
Бланк №3
Бланк №4
Бланк №5
Бланк №6
Бланк №7
Скачать бланки в формате Word по ссылке ниже
