Здесь мы подготовили для вас тесты на тему "Диагностика логического мышления" с помощью упражнения со словами.
Сейчас мы проверим, как ты управляешься со словами. Слушаются ли они тебя? Я дам тебе два задания, где нужно угадать слова, а ты попробуй с ними справиться.
Найди хвостик для предложения
Будь внимателен! Я стану зачитывать тебе предложения, которые нужно закончить правильным словом. Выслушай меня до конца и выбери правильный ответ. Верный тот, который указывает на признак, без которого явление или предмет никак не могут обойтись.
Предложения |
Баллы |
1. У сапога есть... шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы. |
1.8 |
2. В тёплых краях обитает... медведь, олень, волк, верблюд, пингвин. |
2,7 |
3. В году... 24 мес, 2 мес, 12 мес, 4 мес, 7 мес. |
2,6 |
4- Месяц зимы... сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март. |
2,2 |
5. В России не живёт... соловей, аист, синица, страус, скворец. |
2,5 |
6. Отец старше своего сына... часто, всегда, никогда, редко, иногда. |
2,1 |
7. Время суток... год, месяц, неделя, день, понедельник. |
2,7 |
8. Вода всегда... прозрачная, холодная, жидкая, белая, вкусная. |
3.2 |
9. У дерева всегда есть... листья, цветы, плоды, корень, тень. |
2,7 |
10. Пассажирский транспорт... комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз. |
2.5 |
Слово скучает. Найди ему пару!
Слушай меня хорошенько. Я говорю два слова: «собака» и «будка». Правда ведь, эти слова составили пару? Почему? Потому что собака живёт в будке. Слова «собака» и «кость» тоже составят пару — но по другому признаку: собака любит погрызть косточку. А можно составить и другую пару: например, «собака» и «щенок». Как ты думаешь, почему?
Теперь перейдём к нашему заданию. Я буду называть тебе парные слова, объединённые по определенному признаку. А потом - другое слово и несколько подходящих к нему парных. Ты должен составить пару по тому же признаку. Попробуем?
Слова |
Баллы |
1. Огурец — Овощ. Роза — Сорняк, Роса, Садик, Цветок, Земля. |
2,1 |
2. Огород — Морковь. Сад — Забор, Грибы, Яблоня, Колодец, Скамейка. |
2,7 |
3. Учитель — Ученик. Врач — Очки, Больница, Палата, Больной, Термометр. |
2,2 |
4. Цветок — Ваза. Птица" — Клюв, Чайка, Гнездо, Перья. |
3.3 |
5- Перчатка — Рука. Сапог — Чулки, Подошва, Кожа, Нога, Щетка. |
2,4 |
6. Тёмный — Светлый. Мокрый — Солнечный, Скользкий, Сухой, Теплый, Холодный. |
2,5 |
7. Часы — Время. Термометр — Стекло, Температура, Кровать, Больной, Врач. |
3,1 |
8. Машина — Мотор. Лодка — Река, Маяк, Парус, Волна. |
2,2 |
9. Стол — Скатерть. Пол— Мебель, Ковер, Пыль, Доски, Гвозди. |
2,3 |
10. Стул — Деревянный. Игла — Острая, Тонкая, Блестящая, Короткая, Стальная. |
2,2 |
Примечание для родителей
Обе методики предназначены для диагностики уровня логического мышления ребенка.
Методика «Найди хвостик для предложения» также позволяет судить о способности ребенка выделять существенные признаки предметов или явлений.
Методика «Слово скучает. Найди ему пару!» включает в себя задания на построение умозаключений по аналогии. Для их выполнения ребенок должен уметь устанавливать логические связи и отношения между понятиями.
Оценка результатов:
Каждый из вопросов имеет свой оценочный балл. Задавая вопросы, помечайте знаком «+» правильные ответы и знаком «-» - неправильные.
В конце занятия подсчитайте общее количество баллов по каждому тесту. Максимальное количество баллов по каждому тесту - 25.
Если в каждом из этих тестов ребенок делает не больше 2 ошибок, то это говорит о высоком уровне развития данной функции, от 3до 4 ошибок — о среднем уровне, 6 и более ошибок - о низком развитии того или иного умения.
Чтобы сделать вывод об общем уровне развития логического мышления, необходимо сложить результаты по обоим заданиям и сравнить полученную сумму с оценкой, данной ниже.
40-50 баллов — высокий уровень развития.
30-39 баллов — средний уровень развития.
20-29 баллов — ниже среднего.
10-19 баллов — низкий уровень.
Менее 10 баллов — очень низкий уровень развития.
Анализируя общий итог, обратите внимание, за счет какого теста снижается показатель словесно-логического мышления в целом. Именно на развитие этого навыка в дальнейшем и обратите особое внимание.
Скачать тест в формате Word вы можете во вложениях ниже
Комментарии